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Comencemos participando en esta nube de palabras e ingresa 3 conceptos que relaciones con la OXIDACIÓN
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con el código 77115963
ANALIZA el siguiente video
1.- Después de ver el video responde las siguientes cuestiones:
Escribe que reacciones de oxido-reducción has visto en casa.
¿Qué les suceden a los átomos que sufren la OXIDACIÓN?
¿Qué sucede durante el proceso de REDUCCIÓN?
¿Qué se expresa mediante el ESTADO DE OXIDACIÓN?
Los átomos que ceden electrones ¿Con qué carga se quedan en su número de oxidación?
¿Por qué el cloro tiene un estado de oxidación de -1 al formar NaCl?
¿Qué sucede cuando un átomo tiene un estado de oxidación CERO?
Construye tu propia definición para el concepto REDOX
Observa la siguiente tabla periódica con los ESTADOS DE OXIDACIÓN más comunes para cada uno de los elementos
Algunos elementos tienen un sólo número de oxidación, como el caso de grupo 1A, recuerda que los átomos de los elementos de esta familia de los metales alcalinos tienen un electrón de valencia, por lo tanto estos átomos tienden a ceder un electrón al formar compuestos, por ello su estado de oxidación siempre será de +1
Cómo podrás notar también hay elementos que tienen varios números de oxidación. Esto se debe que pueden tener diferentes comportamientos al formar enlaces, es decir pueden aceptar o ceder electrones, uno o varios. Esto dependerá con quien estén reaccionando.
Para saber que números de oxidación se aplica en cada caso nos serán de mucha ayuda las siguientes reglas.
INGRESA A ESTE SIMULADOR DE LA UNAM SOBRE ESTADOS DE OXIDACIÓN Y APRENDE MÁS DE ESTO
2. APLICA las reglas de asignación para Números de Oxidación y realiza el siguiente ejercicio.
Conocer los ESTADOS DE OXIDACIÓN de los elementos, nos permitirán reconocer si se oxidan o se reducen, a continuación analiza la reacción química para la formación del cloruro de sodio.
Ahora analiza estos conceptos, e identifica que elemento es el agente oxidante y cuál es el agente reductor.
3.- IDENTIFICA que se oxida y que se reduce en las siguientes ecuaciones químicas, utiliza las reglas y la tabla REDOX como apoyo.
SIGUE ESTOS PASOS:
Asigna los números de oxidación según las reglas.
Verifica los elementos que cambian su estado de oxidación de reactivos a productos.
Coloca las semirreacciones de cada elemento.
Utiliza la tablita REDOX para identificar si se oxida o se reduce.
Escribe en cada semirreacción si es oxidación o reducción.
Identifica cuantos electrones se pierden o se ganan.
4. ESQUEMATIZA.
En binas elaboren un esquema con los conceptos vistos en este tema, la idea inicial es REDOX. Utilicen la herramienta DIBUJOS DE GOOGLE para trabajar colaborativamente. Aquí te muestro como ingresar.
5. COMPLETA el texto con los conceptos que hemos trabajado en este tema de REDOX
6. INDAGA. Realiza esta actividad, observa resultados y registra en tu Bitácora Científica
REDOX en los alimentos
REDOX y Catalizadores Naturales
#LaboratorioEnCasa
7. Se un EDUTUBER! Elabora un video en el que expliques tu indagación, resultados y conclusiones desde la temática de REDOX, revisa la rúbrica para que te servirá para orientarte.
Observa estos videos que te puedes ayudar con el objetivo de esta actividad.
PRUÉBATE
Aquí tus videos próximamente
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